“The Happiness Manifesto” por Julien Blanc (How To Let Go & How To Be Happy Sempre)
Contém spoilers de Another, que é um tanto novo (o anime é de 2012).
Outra é uma série de anime sobre uma sala de aula amaldiçoada. Os alunos (e professores) elaboraram uma contramedida para evitar que a maldição se desencadeie a cada ano, que consiste em ignorar completamente um aluno (tratando-o como inexistente). Ao fazer isso, o número de alunos na sala de aula é tecnicamente diminuído em um, o que compensa o aluno morto extra que se misturou na classe.
Misaki é a aluna escolhida para ser ignorada pela sala de aula este ano. Depois de uma bagunça, Sakakibara também é ignorado.
Porém, se não me engano, durante os períodos de exames, ambos os alunos (Misaki e Sakakibara) têm provas. Porque? Quase não lhes dá papéis de exames reconhecer que eles existem? Isso não quebra toda a contramedida? (do ponto de vista da sala de aula)
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Para esclarecimento: a contramedida envolve pessoas diretamente relacionadas à aula. Isso significa que os alunos que pertencem a esta sala de aula e professores que ensinam esta classe. Alunos externos e professores de outras salas de aula não estão envolvidos com a maldição, então eles podem interagir bem com os alunos inexistentes.
O bibliotecário e os alunos do clube de arte, etc., não têm problemas em interagir com os alunos inexistentes.
Os alunos / professores externos não estão muito bem cientes da maldição. A maldita turma tenta não falar sobre isso com os outros.
9- ... Presumivelmente o professora não está os ignorando. Quer dizer, bullying é uma coisa, mas haveria muito mais perguntas se alguém não tivesse uma entrada na lista da escola, nunca levasse para casa um boletim escolar, etc. E eles só são ignorados na própria sala de aula, ou completamente (fora da escola)?
- @ Clockwork-Muse: A contramedida envolve qualquer pessoa diretamente envolvida com a sala de aula (alunos e professores devem ignorar as crianças). Pessoas de outras salas de aula (alunos e professores) podem interagir muito bem com eles. Além disso, os alunos não existentes têm entradas na lista, mas eles têm uma linha vermelha cruzando suas entradas, de certa forma indicando que eles não pertencem mais ao curso.
- Duvido que haja uma resposta para essa pergunta. Você poderia chamar de um buraco na trama, eu acho, mas acho improvável que haja qualquer razão / explicação oficial para tal descuido.
- @ Vogel612: A viagem da classe foi depois que todos desistiram de ignorá-los, eu acho (porque eles perceberam que as mortes continuavam de qualquer maneira, então eles decidiram fazer uma viagem da classe ao santuário e orar lá). Além disso, se a maldição está relacionada apenas às ações dos alunos, por que o professor riscaria a entrada de Sakakibara na lista?
- Acredito poder responder, mas como não encontrei e não me lembro bem, pode me dizer em que episódio ocorreu a cena da prova que você mencionou?
Isso é apenas uma suposição, mas só porque eles têm papéis de exame não significa que as pessoas relacionadas deram a eles, nem significa que será escolhido pelas pessoas na classe.
O que quero dizer é que algum outro professor provavelmente cuida do currículo do aluno ignorado.
É por isso que a taxa de sucesso dessa contramedida foi de apenas 50%. "Às vezes funcionava e às vezes falhava completamente. Às vezes, havia razões óbvias e às vezes as razões eram completamente desconhecidas." Essas linhas semelhantes foram faladas por chibiki. Embora estivessem ignorando o inexistente, de alguma forma estavam sendo reconhecidos em alguns momentos.
Há uma explicação muito possível para como o aluno ignorado obter seus papéis de exame. Os professores podem imprimir cinco ou mais provas de exame sobressalentes "caso se percam". Distribuí-lo ao aluno ignorado poderia ser evitado apenas deixando as peças sobressalentes na mesa do professor e fazendo o aluno ignorado pegá-lo sozinho. Na mesma linha, o professor pode pedir que os papéis recolhidos sejam colocados em sua carteira e o aluno ignorado apenas coloca o papel na mesma pilha antes que o professor os leve embora.
A principal dificuldade continua sendo como o professor é capaz de marca todo o exame sem deixar de ignorar o aluno ignorado. Mas talvez isso possa ser explicado assumindo que o professor apenas os marca um a um e não conta o número de trabalhos que eles corrigiram. Então, eles acidentalmente marcam um exame demais sem saber.Ou a avaliação é feita por outros professores não diretamente associados à classe. Este último pode falhar se esse não for um conceito comum, porque incluiria o outro professor percebendo que há uma folha estranha lá. A menos que eles não saibam o real número de alunos em 3-3.
